挖掘民族文化特色，探索乡村学校美育新路径

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北京市怀柔区喇叭沟门满族乡中心小学是一所有着民族特色的乡村学校，学校通过“引民族文化之水，浇学校特色之花”的特色思路，构建“团结花”课程体系，将学生活动与民族艺术相融合，让民族艺术之花在学校美丽绽放。

1.三大课程，挖掘美育特色

民族文化课程。根据地域文化特色，学校开发了“认识我们脚下的土地”系列校本课程，让学生了解各民族的知识、艺术种类及本地区的风土人情，培养民族自豪感和民族团结情怀。（剩余748字）

试读结束

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