以数据分析提升区域项目学习实施质量

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数智时代，单纯依靠教学经验来组织课堂教学、实施教学改进已经不足以支撑学生的全面发展，以数据驱动引领课程教学改革是教育实践发展的必然趋势。北京市丰台区将“项目学习”作为培养学生核心素养和关键能力的关键路径，以数据驱动引领项目改进、课程优化、策略选择。

丰台区先后于2021年11月、2022年5月、2023年5月参加了北京师范大学中国教育创新研究院组织的学生与教师发展评估的区域测评。（剩余2124字）

试读结束

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