基于“自主学习”和“有效教学”的网络资源课程化实践

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为了丰富学生的学习资源、发展学生的学科素养、培养学生的自主学习能力，学校立足“德育为首、教学为主、素质为本、全面发展”的育人思想，进行网络资源课程化实践。我们开发了三级线上课程：基础性课程（针对教材面对全体）、拓展性课程（设计专题面对群体）、发展性课程（设计研究性学习内容面对个体），有效融合线上线下教学，解决了学生自主学习和教师个性化辅导的问题。（剩余1983字）

试读结束

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