打造“灵动课堂”，培育学生数学素养

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笔者认为，教师要打造“灵动课堂”，即课堂教学中以学生为中心，通过精心设计和引导，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力，使其养成良好的思维习惯和审美情趣。

一是在探究中培养学生解决问题的能力。一题多解是数学教师在课堂上常用的辅助教学法，它不仅有助于提高学生学习的积极性，更有助于开阔学生的视野，使其从多角度、多方位、多层次分析并解决问题。（剩余927字）

试读结束

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