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在课堂中引入鲜活的时政资源，既能吸引学生，又能帮助他们深刻理解相关内容，在学生心中埋下爱党爱国的种子。下面，以在课堂中引入党的十九届六中全会开展教学为例。
1.对接教材，寻找时政资源
以道德与法治教材和《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》为重要载体，找准切入点、链接点、对接点，把十九届六中全会精神转化为最鲜活的教学资源，融入课堂教学。（剩余1001字）
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运用时政资源上好小学思政课
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