善用信息技术，优化识字教学

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信息技术与字源识字教学进行整合，可以激发学生学习的兴趣，有效解决学习的重难点问题，提高学生学习的自主性。因此，我们遵循趣味性、主体性、互动性、整合性四个原则，在信息技术与字源识字整合的实施上，通过多元培训、案例引领、同伴合作、常态实施等开展了实践与研究。

1.教学设计追本溯源，帮助学生掌握字源识字规律

训诂学家王宁教授说：“科学识字就是按规律办事。（剩余857字）

试读结束

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