跨学科视域下的中学生物种植实践活动探索

——以太空种子种植的项目化实践为例

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摘要：在当前的初中生物教学过程中，为了培养学生的核心素养，教师需要构建跨学科教学理念，然后带领学生在课堂上展开一系列学习和探究活动。现阶段，教师需要建立起生物学科和劳动育人之间的联系，在课堂上开展有趣的种植实践活动，如通过太空种子种植的项目化实践探究让学生掌握更多的生物知识，同时在体验种植的过程中增强他们的动手能力，提高学生的劳动意识，充分整合生物学科知识以及劳动教育，让学生获得项目化实践的成果。（剩余1863字）

试读结束

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