跨学科教学理念在初中历史课堂中的运用分析

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摘要：在新课程改革的持续推动下，要求初中历史教师引导学生以多学科视角审视历史知识，让学生运用不同学科知识解决历史问题，有效提升其历史学习能力与学科核心素养。而跨学科理念强调学科知识的融合，教师可以借助跨学科教学手段，搭建知识桥梁，培养学生知识迁移能力，全方位助力其历史学习能力的发展。鉴于此，本文围绕跨学科教学理念在初中历史课堂中的运用，深入探讨其运用价值与策略，希望能够提高初中历史教学质量，促进学生全面发展。（剩余2288字）

试读结束

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