基于核心素养背景下小学英语大单元教学促进学生深度学习的策略探究
摘要：在新课程改革的背景下，小学英语的教学目标已然超越单纯语言知识的传授范畴，转而聚焦于学生核心素养的培育与发展。核心素养关注学生在多个维度上的全面成长，如知识积累、能力提升、情感塑造和价值观形成等。小学英语大单元教学以学生为中心，强调教师应引导学生通过自主探究、合作和反思来发展自身的核心素养，特别是在深度学习方面，这种教学模式可以帮助学生更深入地理解知识的内在联系，挖掘知识背后的原理和规律，从而提升自身的知识迁移与运用能力。（剩余2139字）
