基于核心素养的初中科学深度教学研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：本文主要从采用分层教学形式、落实科学实验活动、创新科学作业设计几个层面，探讨了基于核心素养的初中科学深度教学策略，彰显了核心素养下优化初中科学深度教学的必要性，致力于为初中科学教师提供一些参考借鉴，并为后续科学深度教学工作的顺利实施奠定良好基础。

关键词：核心素养  初中科学  深度教学  策略研究

如今从初中科学教学层面来看，如何培养学生核心素养逐渐成为教师教育的关键目标。（剩余1910字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人