初中体育教学中学生核心素养培养策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：初中阶段是青少年身心发展的重要时期，体育课程作为实践性学科，在培育学生核心素养方面具有独特优势。当前教学实践中存在目标定位偏差、实施路径固化等不足，制约着体育学科育人功能的充分发挥。本文主要探索体育核心素养培育的有效路径。研究强调在真实运动场景中发展学生的运动能力、健康行为和体育品德，为深化体育课程改革提供实践参照。（剩余2162字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人