基于核心素养的高中生物概念教学实践探索

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摘要：在当前教育改革的大背景下，核心素养的培养已成为教育界关注的焦点。高中生物教学不仅要求学生掌握基础生物知识，更重要的是培养他们的科学素养、思维能力和社会责任感。生物概念作为生物学科的基础，其教学方式的创新对于学生核心素养的提升至关重要。本文将从核心素养的角度出发，探讨高中生物概念教学实践的策略与方法，以期为学生全面发展奠定坚实基础。（剩余2166字）

试读结束

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