初中数学北京版新教材“综合与实践”的教学策略研究

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摘要：本文聚焦于北京版初中数学新教材，采用纵向对比方式，剖析其与北京版旧教材中“综合与实践”部分内容的差异与相同之处，着重突出新教材对该部分内容阐述更为详尽的特征。同时，进行横向对比人教版新教材，汲取人教版新教材的独特创新点，进而探究基于新教材的初中数学“综合与实践”的高效教学策略，以期为提高初中数学教学品质提供有价值的借鉴。（剩余2580字）

试读结束

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