基于深度学习的初中地理大单元教学初探

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摘要：部分初中地理教学是基于教材按部就班展开的课时教学，整个教学呈现出零碎化、分散化特点，不利于学生结构化知识模块建构及整体化思维发展。大单元教学则能改进上述问题，所以本文也就基于深度学习的初中地理大单元教学展开了探索，希望借此来强化学生地理知识认知，有效发展学生学科核心素养。

关键词：深度学习   初中地理  大单元教学

引言

落实学生学科核心素养是当下教育发展的新要求，也是新课改对初中地理教学改革提出的新方向。（剩余1832字）

试读结束

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