如何分段培养小学生数学自学能力

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如今乡村小学阶段的学生，天真活泼，机灵可爱。但他们见识少，求知心切。好动、好奇、好兴、好学。我们必须根据学生的心理特征和认识规律，有目的，有计划地培养他们的自学能力。

一、巧设目标情景，培养低年级学生自学兴趣

在低年级学生中，虽然重点是激发他们自学的兴趣，但是，也要有步骤地培养他们初步自学能力。根据低年级学生的心理特征和认识规律。（剩余897字）

试读结束

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