基于阅读能力培养的小学数学教学问题浅析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：数学的阅读，是建立在学生的主观能动性上的，在阅读过程中要求学生手脑并用，并且还要根据自己的思维活动积极推导演绎。与语文和外语阅读相比，最大的不同就是，数学的阅读更追求逻辑性与严谨性，要求更加精确。实践证明，数学阅读能力的提升，可以有效提高学生的解题能力，确保学生从材料中获取准确的信息，提高学生的数学思维，增强学生的综合素质，提升小学数学教学的课堂效率。（剩余1942字）

试读结束

目录
monitor