基于核心素养背景下高中地理教学中德育渗透策略探究

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摘要：在核心素养下对高中地理教学的方式进行调整，根据社会发展需求给出教学引导手段，帮助学生内化课堂接受的知识，同时训练学生在知识应用方面的能力。地理教师在核心素养下给予学生引导，关注学生个人修养的发展，通过知识展现方式的调控，让学生更好地吸收知识，开阔学生眼界，让学生通过高中三年学习，形成较好的核心素养。（剩余1867字）

试读结束

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