小学美术生活化教学的思考

“美”在生活中无处不在，能给人留有愉悦的精神体验。教师要针对小学生抽象思维薄弱的特点，开展生活化教学，让美术知识变得更加生动有趣，帮助学生形成愉悦的体验，使美术课堂变得富有活力。

一、绘画生活，深化理解

教师要关注学生美术知识的习得、技能的提升以及情感的体验，融入生活化教学的理念，建立美术与生活之间的关联。（剩余845字）

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