初中班主任班级管理的优化策略

班级是一个小集体，涉及到的工作内容很多，无论是学习还是生活，身体还是心理，个体还是集体，都离不开班主任的参与。班主任的角色多样，除教师外，还兼具成长导师、心理医生等多种角色，所以教师要以一颗平常心去对待工作，要努力做实事、求创新，能让每一位学生都能学有所成、学有所获。

一、班主任要以德治班

班主任要融入“立德树人”的理念，能以德治班，帮助学生养成良好的道德品质。（剩余830字）

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