创新实验在小学科学实验教学中的有效性探究

小学科学是以实验为主的学科，因此，可操作的、成功的实验是科学课堂教学的基石。但在教学实践中，我们发现有些实验的设计和实验材料的选用教学效果并不理想。这就需要科学教师用好教材，及时进行实验研究和改进，助力科学学科的建设。

接下来，我将以教科版科学六年级下册《厨房里的物质与变化》一节为例，说明创新实验的有效性。（剩余795字）

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