基于问题式教学的地理核心素养培养初探

——以《服务业区位因素及其变化》为例

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摘  要：新课程改革强调培养学生的学科核心素养，在教学模式方面更加关注问题式教学。文章探讨了地理核心素养与问题式教学的关系，梳理了问题式教学的设计原则，以人教版地理必修第二册第三章第三节《服务业的区位因素及其变化》为例，探究了基于问题式教学的地理核心素养的培养方式，有助于探索问题式教学在高中地理课堂的应用。（剩余4618字）

试读结束

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