探究新课改视野下高中语文有效任务情境的创设

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摘  要：新课程改革背景下，以核心素养为导向，依托教材，借助情境载体，以学习任务群为单位开展教学，渐渐成为课堂的常态。任务群学习的有效开展更成为素养导向下课堂转型的关键。而任务群的有效学习离不开相匹配的任务情境的创设。鉴于此，文章试图从任务情境的真实性、综合性、认知性三方面探究有效学习情境的创设。（剩余4247字）

试读结束

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