浅析山区高中语文学困生的转化对策

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摘  要：学困生的转化机制是高中语文教师应重点研究或关注的核心问题。从山区高中语文教学来看，部分地区的山区学生以少数民族为主，对语文学习缺少一定的基础，加之地域限制，大多数高效的语文教学模式难以传入，制约了山区高中语文教学质量的提高，出现了大量的学困生。在如今新课改的教学背景下，高中语文教师也应积极创新自身的教学模式，针对学困生的问题进行综合分析，制订完善的教学策略，促进学困生的转化。（剩余4834字）

试读结束

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