价值引领与数字赋能融合驱动金融类课程思政教学改革
［摘 要］在新文科建设背景下，传统的金融类课程教学存在重技能轻人文、思政素养培养不足等问题，导致学生综合素养与社会责任感欠缺。文章以风险管理与保险课程为例，坚持以学生为中心，建立价值引领、案例驱动、数字赋能“三位一体”的教学模式创新体系，提出“融·践·馈·长”四位一体创新教学思路，通过融入课程思政内核、创新思政教学方法、整合思政教学资源、优化综合评价体系，实现知识传授与品格塑造相统一，打造思政教学新生态，培养学生思政素养与专业能力，提升教学质量与育人成效，形成“知识—能力—价值”协同育人机制，为金融类课程思政建设提供可复制、可推广的范例。（剩余4377字）
