新文科建设背景下劳动与社会保障专业项目式教学改革探索
［摘 要］新文科建设背景下，高等教育改革对专业人才培养模式提出了新要求。基于职业能力培养视角，劳动与社会保障专业亟须探索教学新方法与实施路径。文章以项目式教学理论为指导，围绕社会保障核心业务、劳动关系协调、社保人力资源服务三大项目群，重构劳动与社会保障专业课程体系，打造线上线下“双空间”，建立“双师协同”培养机制，推行小组学习方式，实施“三阶段递进式”项目路径，健全实训平台与校企合作保障机制，完善多元评价体系，旨在应对人口老龄化、延迟退休等新政策环境下的社会需求，培养社会保障领域高素质专业人才，实现理论教学与实践探索的有机融合。（剩余6556字）
