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［摘 要］在“互联网+教育”背景下，线上教学资源日益丰富，线上预习在课程教学中的应用逐渐受到关注。文章以工程材料课程为例，阐述了线上预习的内容形式与实施过程，分析了其对学生期末成绩、学生学习习惯以及教师教学反思的影响，提出了优化预习资源设计、促进预习与课堂深度融合、持续优化线上预习策略等建议，以期提升课程教学效率和激发学生学习兴趣。（剩余5928字）
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线上预习在工程材料课程教学中的应用研究
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