基于BOPPPS模型的全过程互动式教学模式改革与实践

——以经济学原理课程为例

［摘 要］文章以经济学原理课程为例，针对传统教学方法的局限，探讨了基于 BOPPPS 模型的全过程互动式教学改革思路，并从持续创新优化教学模式、强化教学环节管理、拓展融合模式应用等方面提出优化路径，旨在提升经济学及相关学科的教学质量，推动教学改革向纵深发展。

［关键词］BOPPPS模型；互动式教学；经济学原理；教学改革；人才培养

［中图分类号］G642.0 ［文献标识码］A ［文章编号］2095-3437（2025）18-0065-04

党的二十大报告确立了教育、科技、人才“三位一体”核心战略，强调通过深化教育综合改革落实立德树人根本任务，为新时代高等教育改革指明了方向。（剩余4854字）