听障学生家庭教育存在的问题及应对策略

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一、研究背景

党的十八大以来，国家出台了一系列有关家庭、家教、家风建设的重要文件，指引家庭教育事业的发展。2021年10月23日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，该法充分动员了全社会的力量来关心与支持家庭教育，强调了家庭教育的重要性和方向性。特殊学生由于身有残疾，生活能力差，在未成年阶段，他们对家庭的依赖性很大，学校教育和家庭教育必须有机结合，互相信任，默契配合，互相补充，并驾齐驱，才会更好地促进特殊学生成才，提高特殊教育的质量。（剩余4574字）

试读结束

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