虚拟仿真设备下校企双元育人融入课程思政的路径探析

——以滁州市应用技术学校市场营销专业为例

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在当前的市场需求下，校企合作、双元育人的观念，得到了普遍认可。随着教育装备的改善、学情的变化、虚拟仿真设备的应用，传统教学出现了新的变革。把立德树人作为根本任务，使各专业课程与思政素质教育同向同行，形成教育的协同效应，是新环境下素质教育的基本要求。市场营销专业具有很强的实践性，应用虚拟仿真设备，不仅可以增强学生的实践性，也为课程思政的融入路径提供了新的方式。（剩余4133字）

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