基于逆向设计理论的高中化学试题命制策略

——以一道水溶液平衡图像选择题命制为例

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一、问题的提出

在当前的教育实践中，高中化学校测试题的命制过程中往往会出现试题与教学目标不一致，无法有效评估学生学习成果的情况。传统的试题命制方法中，命题教师多依赖经验，缺乏明确的目标导向，可能无法满足当今多元化的教学需求和学生的发展要求。因此，有必要推广一种有着系统理论框架的命题程序来指导试题的命制，确保试题能够准确反映学生的学习成果，促进学生的深度学习和核心素养的发展。（剩余4842字）

试读结束

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