信息化视域下的初中历史大单元深度教学策略

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摘要：随着信息技术的不断发展和新课标的出台，初中历史学科的教学理念、方法和评价体系等各个方面都发生了变革。教师要顺应变革要求，把信息技术有效地融入初中历史课堂教学，在教学实践中转变教学观念、更新教学方法，从单一的知识点、课时教学转向大单元深度教学。本文从当前初中历史大单元教学存在的问题出发，基于问题分析，借助信息化手段，探索切实可行的初中历史大单元深度教学模式及策略，以期提升学生的历史学科核心素养。（剩余4787字）

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