初中英语课堂教学中OBW评价反馈策略探究

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摘要： 《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，英语教师应根据学生在课堂上的具体表现，“以口头、书面和肢体语言等反馈方式”评价学生的学习兴趣、课堂投入度、任务完成度、问题解决能力和情感发展水平等，并给予学生有针对性的鼓励、指导或建议。研究者在日常课堂教学中积极探索由口头反馈、肢体反馈和书面反馈构成的OBW评价反馈的实践策略，以此将评价贯穿于课堂教学的全过程，发挥以评促学、以评促教的功能，达到以评育人的效果。（剩余3684字）

试读结束

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