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摘要:当前,思政元素与各学科的融合成为思政教育的重要形式,对于落实立德树人根本任务发挥着重要作用。在初中数学教学中,应不断挖掘思政元素,创新思政教育方式,将数学学科与思政教育有效地结合起来,培养学生的思想政治观,树立学生正确的“三观”,促进学生全面发展。本文主要结合初中数学思政元素的挖掘以及教学的可行性,分析了思政元素融入初中数学课程存在的问题,并探讨了初中数学教学中实施课程思政的有效策略。(剩余4974字)
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“思政元素”融入中学数学教学的路径探析
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