初中历史议题式教学实施策略

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摘要：《义务教育历史课程标准（2022年版）》指出，要重视学科大概念，落实学科核心素养。面对新变化，开展基于历史学科核心素养的议题式教学，就是为了更好地研读课程内容，确定教学议题，整合教学内容，梳理教学主线，利用问题情境设计，在课堂中培育核心素养。

关键词：初中历史  议题式教学  课堂教学

议题式教学，是指教师根据学科的教学内容及核心素养立意选定议题（议题可以来自教材、现实生活等），再以议题为线索，创设结构化情境，设置序列化问题，引导学生开展自主、合作、探究活动，通过问题解决，落实学生核心素养发展的教学方法。（剩余3153字）