项目式学习在初中地理教学中的应用初探

——以“我要去合肥园博园”为例

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摘要：项目式学习是以学生为主体，通过解决真实问题提升学科素养的一种学习方式。本文探究项目式学习在初中地理课堂教学中的应用，在解决真实问题的过程中培养学生的综合思维能力和地理实践能力，发挥学生在课堂中的主体性，激发学习的兴趣。首先，本文基于地理课程内容标准和学生兴趣，师生讨论确定项目主题和项目任务群。（剩余3784字）

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