基于中华优秀传统文化的数学探究活动

——以“杨辉三角的性质与应用”为例

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摘要：以“杨辉三角的性质与应用”教学为例，引领学生开展数学探究活动，将中华优秀传统数学文化融入高中数学教学。在数学探究活动中，让学生感受中华优秀传统文化的独特魅力，发展学生的数学思维，提升学生的数学抽象、逻辑推理等核心素养。

关键词：中华优秀传统文化  数学探究活动  杨辉三角

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉与文化基因，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要精神力量。（剩余6431字）

试读结束

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