基于读书写作教师成长共同体建设的策略探析

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摘要：信息技术的应用对教育教学方式的转型产生了重大而深远的影响，读书和写作对教师的发展与成长促进作用显著。如何耦合二者，汇聚合力，发挥综合效益，成为教育学领域研究的热点、重点及难点。已有研究多侧重于新兴技术和传统方式对教师共同体建设的单维驱动，对二者深度链接及其对教师成长共同体形成的作用机制关注度不够。（剩余4590字）

试读结束

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