县域高中高质量课程体系多元协同建设路径探析

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摘要：多主体协作、多资源统整、多场域协同建设，是县域高中（以下简称县中）高质量课程体系建设的必由之路。县中高质量课程体系多元协同建设，可以通过以下路径实施：优化学术型高中、特色型高中、职业型高中等教育布局，明确课程建设目标；构建综合性、特色化、书院式课程培养模式，丰富课程内容供给；促进校内与校外、人力与制度、新型网络等多种课程资源整合，提升课程运作实效；通过多主体、多场域、多资源协同评价，助力学生多元发展，保障课程评价精准。（剩余4896字）

试读结束

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