指向英语学科核心素养发展的文本解读实践探索

——以北师大版高中英语必修第一册Unit 2 Lesson 1 THE UNDERDOG为例

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摘要：文本解读是教学中落实学生发展英语学科核心素养的课程目标关键环节之一。多维度、个性化的精准文本解读是精准教学的前提条件，是践行英语学习活动观的蓝图。本文剖析了开展文本解读的必要性和原因，并以教材中某一阅读文本为例，尝试从七个维度进行精准文本解读和策略探索。

关键词：文本解读 英语学科核心素养 阅读教学

一、引言

文本是作者传递信息，表达情感、态度和意图的载体，而对于文本信息的准确解码和正确理解实际上是读者和作者跨越时间和空间进行的一种特殊形式的交流，两者或心心相印，或言辞争辩，或换位思考。（剩余5070字）