基于生物学核心素养的生物实验教学实践探究

——以植物细胞失水和吸水实验为例

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摘要：高中生物课程的核心组成之一是生物实验教学。实验教学能引导学生认识生物学大概念，提高学生生物核心素养，是实现知识向能力转化的关键，是培养学生科学思维能力和科学探究能力的重要途径。本文以植物细胞失水和吸水实验为例，探究生物学科核心素养理念指引下实验教学新模式，培养学生实验探究能力、动手能力，提升学科素养，增强学科魅力，落实立德树人根本任务。（剩余4284字）

试读结束

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