县域普通高中高质量课程体系多元协同建设策略

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摘要：随着新高考的推进，县域普通高中需要构建高质量课程体系以回应新时代高质量发展的诉求。本文从加强人员联合，促进多主体协作；加强资源整合，促进多资源统整；加强家校社合作，促进多场域协同建设三个方面论述。

关键词：县域普通高中 高质量课程体系 多元协同 策略

伴随着新高考的进一步推进，安徽省高考形式从过去的文理分科，转变为现在的“3+1+2”模式。（剩余4729字）

试读结束

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