微项目教学在化学课程中的运用例谈

——从铜锌原电池产生电流的原因说起

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摘要：项目式学习是国际流行的教育方式之一，能全面发展学生的素养能力。项目式学习基于对真实问题的探究，是有针对性地拆解项目任务并实施项目任务的过程。本节课题的设计是在普通高中化学学科核心素养理论和化学学科能力发展理论统领下的学科实践微项目教学，通过“课前—课堂—课后”一体化设计，促使学生通过自主学习、合作学习、探究式学习等方式进行深度学习。（剩余4740字）

试读结束

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