陶行知“教学做合一”理念在高中生物教学中的应用实践

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摘要：新课程改革背景下，高中生物教学目标和育人导向发生转变，传统课堂中“重理论、轻实践”“重成效、轻兴趣”的教学理念逐步被淘汰，高中生物教学强调学生主动性和创造性的发挥，重视学生综合能力的培育。陶行知“教学做合一”理念契合当代新课改教育理念，激发学生的学习兴趣，提升学生的合作探究能力，进而提升学生的学科核心素养和综合能力。（剩余5270字）

试读结束

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