核心素养视域下初中生物实验教学策略研究

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摘要：随着新课改革教育工作的持续推行实施，初中教育工作在方向与形式上发生了相应的变化，要求教师在学科教学中提升学生思维能力，培养实践与应用能力，进而不断提升学生的核心素养。初中生物实验教学重在培养学生的科学思维与实践能力，促使学生在深入探究中了解生物学的应用价值，加深学生对理论知识的理解。基于此，本文根据核心素养教育理念，分析初中生物实验教学现状，并且提出相应的措施，以期有效提升教学创新水平，促进学生全面成长。（剩余4521字）

试读结束

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