基于提高学科素养的高中物理议题式教学初探

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摘要：新课程改革背景下，传统式的物理教学模式对于激发学生学习兴趣和提高学生学科素养常有欠缺。本文在自由落体运动的实际教学中，结合议题式教学理念，通过创设真实的生活化情境，引导学生参与“关键”议题、“生活”议题和“科学史”议题等讨论，进而引导学生提出问题、讨论问题、归纳总结并获取科学理论，真正让学生在议题式教学中收获知识和提升素养。（剩余4657字）

试读结束

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