在高中英语学科中培育中华文化自信的途径探索

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摘要：当前，高中英语教学对中华文化自信培育内容重视度不够。教师应当了解中华文化自信的内涵，探索中华文化自信培育的有效途径。本文认为应该在教师层面提升认识，在教材层面深挖育人价值，在校本课程层面构建第二课堂。同时，要研究开发有针对性的评价方案，多管齐下，树立学生对中华文化的自信心，使其成为自信的中西方文化交流者。（剩余2930字）

试读结束

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