新课改背景下高中英语阅读教学改进策略的研究

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摘要：随着教育改革的不断深入和发展，高中英语的课堂教学也在发生改变，提升学生听、说、读、写、译的英语技能，一直是英语教学发展的方向之一。但在实际教学活动中，发现学生对英语的阅读能力存在不足，究其原因，主要是阅读课堂的教学手法所导致。针对这一问题，本文作者结合自身多年教学经验，对高中英语阅读教学展开研究。（剩余3291字）

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