小学英语教学流程再造之我见

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摘要：学习型课堂可以让小学英语教学消除“灌输型课堂”的种种弊端，通过流程再造提升教学效益，拓宽学生的知识领域。要实施有效的小学英语课堂教学，目标引领学习是前提。教师必须借助多媒体、教具和精心设计的课堂教学环节尽量创设真实的语境，让学生在语境中体验语用功能。在这样的课堂里，学生在与教师、同伴的互动过程中，围绕学习目标一起协作，通过问题激发进行思维的碰撞，在解决问题的过程中实现能力的提升。（剩余3186字）

试读结束

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