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摘要：绘本是小学低学段不可忽视的语文阅读教学资源。《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出要引导低学段学生借助读物中的图画阅读。在推进绘本进课堂时，要抓住绘本特点与具体学情，做好绘本与语文教学的有机结合，上好绘本阅读指导课。本文尝试从当前的绘本教学中梳理出一定的教学策略，以期帮助一线教师提高绘本教学效率，促进学生掌握阅读方法，提升阅读能力。（剩余4083字）
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小学低学段绘本阅读教学的指导策略
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