以趣激趣，轻叩文言之门
——以统编教材三年级上册《司马光》教学为例
摘要：文言文进入小学语文教材，顺应了小学生学习规范母语的要求，符合儿童认知螺旋上升的规律，为初中的文言文学习奠定了基础。如何激发小学生学习文言文的兴趣？本人总结了以下三点：“读”占鳌头，趣味盎然;巧用方法，趣意横生;随文识字，趣味无穷。
关键词：文言文 激趣 教学
一、激发兴趣——统编教材文言文教学的目标定位
与苏教版教材内容编排明显不同的是，统编小学语文教材从三年级开始就安排了文言文，小学阶段一共编排了14篇文言文。（剩余2697字）
